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A TODOS LOS VISITANTE

POR EL DIA DE LA BANDERA



La Comision de familiares de caidos en Malvinas de la provincia del Chaco ..les invita a Rendir honores a nuetsros heroes Este 2/4 a 41 Años de malvinas. Dia de reflexion. ,




miércoles, 28 de abril de 2010

SITUACION ACTUAL MALVINAS VA JUNTO A VOS


ANALISIS SITUACION ACTUAL


CESCEM CHACO EL 2 DE JUNIO AL CONGRESO *no a las ocupaciones imperialistas ayer Malvinas hoy El Mar Argentino El Petroleo La plataforma continental y vienen por mas ...el 2 de Junio MALVINAS VA JUNTO A VOS EN EL RECLAMO AL CONGRESO POR LAS LEYES SOCIALES QUE NOS AMPAREN









                                      Ensayos


   Básicamente el análisis que se pretende, siquiera llegar a eso, realizar, se desarrolla sobre la realidad política, el tiempo histórico en el que dicha realidad se verifica y los métodos de acción tendientes a la construcción de una verdadera democracia participativa. La idea sustancial que trasunta este trabajo es, humildemente, observar como "ve" la sociedad la democracia que tiene, y la posibilidad de crear, o recrear, un espacio de poder autentico – democrático, por fuera de las estructuras tradicionales.   El primer punto a mencionar, es la total adhesión a la democracia, en todas sus manifestaciones, esto es como forma de gobierno, como estilo de vida, como actitud frente "al otro", etc., y esto se hace, convencido de la multiplicidad de valores que encierra la misma, siendo por otra parte, y como punto de partida, el sistema que de alguna manera describe y hace realidad la natural diversidad humana, al elevar a la categoría de VALOR las diferencias de cosmovisión que se dan en el seno de la sociedad. Es precisamente, a partir de las mismas, donde la democracia "construye" su consenso y genera su propia dinámica.  Pero la democracia para ser tal, exige un minimum de condiciones que se deben dar en la realidad social y que son: un cierto grado de igualdad de condiciones y oportunidades socioeconómicas, cierta cultura política, una cierta conformación y organización de los poderes y aparatos del gobierno y administración_ftn1[1]. Es decir, se trata, de que un régimen democrático requiere una sociedad que encierre valores democráticos.  Sin estas condiciones la democracia no deja de ser un régimen formal. Por otra parte, esto se condice con otro elemento del panteón democrático, que es la soberanía popular, la cual supone, no solo la idea de que el poder, la soberanía, radica en el pueblo; sino que se debe, necesariamente, complementar con que el sujeto titular de la misma esté en condiciones de manifestar su voluntad es absoluta libertad, y la libertad para ser tal, es elegir sin condicionantes de ningún tipo, sin que ninguna necesidad condicione o determine a la misma.     Ahora bien, hablar de construcción de una sociedad democrática, en estos momentos, donde la mayoría de la gente siente una profunda desconfianza hacia lo institucional, hacia el régimen representativo, hacia sus formas, etc., pareciera un contrasentido; sin embargo, esta crisis institucional que recorre la realidad política, puede servir como punto de partida para dicha construcción.

 Precisamente, una de las consecuencias de esta desconfianza, y que nos sirve para ser optimistas, es que se percibe que la gente ha modificado su eje de creencias; ha pasado de un quietismo subordinando la actividad política a los partidos, a generar – construir poder en ella misma. Los movimientos sociales, en su buena parte "apolíticos", en términos partidarios, dan buena cuenta de ello; así como el grado de reacción que la gente tiene frente a los abusos que se dan en la realidad cotidiana.  Esto, bajo ningún concepto significa asignarles un valor negativo a los partidos políticos, sino todo lo contrario, es decir, la existencia de una sociedad políticamente movilizada, participativa va a significar un grado mayor de perfeccionamiento de la oferta electoral que hacen los partidos.


 Lo que se quiere destacar es que, todo régimen democrático, requiere para su perfeccionamiento y desarrollo, de un pueblo educado políticamente, compenetrado con los valores que la misma procura consagrar. Para ello, se entiende que se hace necesario construir conciencia del poder en el seno de la sociedad. Esto es, generar en las estructuras sociales, en primer lugar, situación o ubicación de la gente en la discusión del poder, que la misma adquiera capacidad de entender las reglas de juego de una democracia sustancial, que la misma sea activa militante en la construcción de las relaciones democráticas en su propio seno.  Esta tarea se puede ver fortalecida en las actuales circunstancias históricas, más allá de las obvias y graves falencias, por el hecho de la dispersión del poder que existe, como consecuencia por un lado, de la caída o relativización de los dogmas dominantes y por otro lado, por la posibilidad de utilización de la información, y expansión de la misma. Entendemos, que estas realidades, utilizadas hacia los fines predeterminados, y obviamente por los sectores auténticamente populares, pueden generar conciencia de poder en la gente, y establecimiento de un nuevo escenario de relaciones con el poder político.  Por otra parte, se cuentan con nuevos elementos de análisis de la realidad que son muy valiosos, y de los cuales, creemos que uno de los más importantes, es que se ha desnudado el discurso del poder, es decir, a diferencia de otros momentos históricos, este presenta la ventaja operativa – teórica de posibilitar un análisis más acabado y profundo del poder.      Ahora, toda construcción del poder debe partir, necesariamente, de una visión totalizadora de la realidad, para, comprendiéndola, tener la suficiente capacidad a fin de operar sobre ella. Dicha visión, se entiende, debe reconocer, en primer lugar, las condiciones socio económicas existentes; en segundo lugar, y esto es de suma trascendencia, entender las condiciones culturales, la idiosincrasia de la realidad, de la gente. Esta idiosincrasia de la realidad, la identificamos, o la observamos, desde dos ámbitos: Primero: la estética – discurso dominante de las estructuras del sistema, esto es, los mecanismos de que se vale el establishment  para su conservación y desarrollo_ftn2[2], hablamos de esos instrumentos de alimentación y expansión, como ser, la legitimación de ciertos valores: eficacia – modernidad_ftn3[3]; contraponiendo, frente a esas "imágenes", el retrato de la decadencia – ineficacia del Estado, y de todo lo que se relacione con lo publico. Esto implica la potenciación del mercado, como valor en sí mismo, quien a su vez, rige toda la actividad social.  Un rasgo palpable de ello es, sin lugar a dudas, la construcción – fortalecimiento del pensamiento único, él cual no solo contiene una filosofía en particular, sino que cuenta con mecanismo de reacción, de coacción. Tanto sirve el mercado para desarrollar la economía, como para frenar cualquier voz. Piénsese en la fragilidad de nuestra democracia, que toda voz que se alza en contra del "modelo", o que plantea la necesidad de escenarios alternativos, ya ni siquiera es respondido por una teoría, sino por la reacción – coacción del mercado. Esto va construyendo, sobre todo en la clase dirigente, una especie de autocensura. Lo que se quiere expresar es que, el dirigente político, se encuentra en la disyuntiva, entre manifestarse de una manera, centrarse en un discurso globalizador; o hacerlo de otra, tratar de conciliar el modelo con los intereses de la sociedad.    Segundo: la verdaderas condiciones en las cuales se encuentra la sociedad, sobre todo los sectores más golpeados. Esta observación, partiendo de un análisis científico, sin olvidar que se tratan de realidades individuales o colectivas, debe necesariamente, ir acompañada de un trabajo de Concientización de dichos sectores. Concientizar, partiendo de la base, de evidenciar la realidad, de educar, y de construir, dentro de los sectores, espacios de discusión y desarrollo. Se entiende como fundamental, que toda alternativa de lucha social, debe partir, en esencia, de una sociedad educada, globalizada en sí misma, es decir, una sociedad con sentido de pertenencia e identificación con su lugar y el espacio nacional. Una sociedad, despierta, que partiendo de un esquema pluralista, puede recrear la discusión como arma de elaboración del consenso.    Queda claro, que este segundo análisis, no es un mero observar científico, sino un "ir" hacia la sociedad, una actividad analítica y practica. Toda actividad intelectual "comprometida"  debe tender hacia la elaboración de un discurso cuasi – pedagógico e inserto en la realidad social. Pero esta actitud – actividad intelectual no significa la recreación del "intelectual" como figura del poder. Sino partir de lo que Foucault_ftn4[4] señala, es decir, partir de la base de que la gente no requiere de los intelectuales para saber. Dado que el sistema neutraliza el discurso popular, no desde una censura explicita, sino por medios más sutiles, entre las cuales la elaboración de la figura del intelectual, como supuesta conciencia, es uno de ellos.  Esto significa que el sistema de saberes, determinando la funcionalidad del intelectual, construye una posición de jerarquía, obstruyendo, o sirviendo de instrumento conciente o inconsciente del poder. Por lo que el intelectual no solo debe evidenciar el poder – luchar contra él, sino que también debe, enmarcado en esa actividad, desnudar su propia funcionalidad.    Se trata de  edificar un análisis estratégico de la realidad social – económica, para actuar conforme a ella.            Frente a una realidad donde la clase política, la POLÍTICA en sí esta tan desprestigiada, aparece como muy difícil construir un poder legitimado desde las estructuras dirigenciales.  Ahora bien, a la hora de legitimar un discurso politico en estas circunstancias resulta necesario elaborar un conjunto ideológico que sea de fácil transmisión, en el sentido de elaborar una imagen social que pueda "comprenderse".



_ftnref1[1] STRASSER, J.; "La Democracia y lo Democrático" FLACSO.


_ftnref2[2] Nos situamos en la realidad económica actual, haciendo referencia fundamentalmente, a la estructura económica – financiera que sostiene este "modelo", que se beneficia con el mismo.



_ftnref3[3] En el sector del empresariado.


_ftnref4[4] "Microfísica del Poder"





Generación Malvinas *no a las ocupaciones imperialistas ayer Malvinas hoy El Mar Argentino El Petroleo La plataforma continental y vienen por mas ...el 2 de Junio MALVINAS VA JUNTO A VOS EN EL RECLAMO AL CONGRESO POR LAS LEYES SOCIALES QUE NOS AMPAREN








CESCEM CHACO EL 2 DE JUNIO AL CONGRESO *no a las ocupaciones imperialistas ayer Malvinas hoy El Mar Argentino El Petroleo La plataforma continental y vienen por mas ...el 2 de Junio MALVINAS VA JUNTO A VOS EN EL RECLAMO AL CONGRESO POR LAS LEYES SOCIALES QUE NOS AMPAREN

lunes, 26 de abril de 2010

INSIGNIA BICO

INSIGNIA BICO BATALLON DE INFANTERIA NCOMANDO Y OPERACIONES
INFANTERIA DE MARINA
CON ASIENTO EN LA BASE NAVAL DE PUERTO BELGRANO
BS AS



POR LA UNIDAD LA FUERZA








                           NO SOMOS PATOS NI GALLNAS SOMOS INFANTE DE MARINA
           

domingo, 11 de abril de 2010

TEXTO PARA ESCUELAS SOBRE DATOS RELEVANTES

La Asombrosa Excursión de Zamba en las Islas Malvinas



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ISLAS MALVINAS - PERFIL GENERAL
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Area 12.170 Kil¢metro cuadrado
Poblaci¢n 1991 2.000
Crecimiento poblaci¢n 0,1 %
Densidad poblaci¢n 0 /Kil¢metro cuadrado
PNB 1990 (millones) 8.469 Pts
PNB por Habitante 5.164.000 Pts
Capital pol¡tica STANLEY PUERTO ARGENTINO

EN 1982
POR TRES DIAS SE LLAMO PUERTO GAUCHO RIVERO EN HOMENAJE A QUIEN JUNTO A
UN MALON LUEGO DE 1833 PROTAGONZO UNA REBUELTA EN NUESTRAS ISLAS MALVINAS

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ISLAS MALVINAS - DEMOGRAFIA
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Poblaci¢n 1980 2.000
Poblaci¢n 1991 2.000
Poblaci¢n 1992 2.000
Poblaci¢n 1993 2.000
Poblaci¢n 2000 2.000
Crecimiento poblaci¢n 0,1 %
Densidad poblaci¢n 0 /Kil¢metro cuadrado
Tiempo duplic. poblac. 693 a¤os
Urbanizaci¢n 59,0 %

Distribuci¢n por edades:

% Hombres 0 a 9 9,4 %
% Mujeres 0 a 9 7,7 %
% Hombres 10 a 19 8,9 %
% Mujeres 10 a 19 7,2 %
% Hombres 20 a 29 8,2 %
% Mujeres 20 a 29 6,8 %
% Hombres 30 a 39 7,3 %
% Mujeres 30 a 39 6,0 %
% Hombres 40 a 49 6,9 %
% Mujeres 40 a 49 5,7 %
% Hombres 50 a 59 6,6 %
% Mujeres 50 a 59 5,4 %
% Hombres 60 a 69 3,6 %
% Mujeres 60 a 69 3,0 %
% Hombres 70 ¢ m s 4,0 %
% Mujeres 70 ¢ m s 3,3 %

Poblaci¢n total (1991) 2.000
Pob. total de hombres 1.000
Pob. total de mujeres 1.000
Esperanza vida (hombre) 74 a¤os
Esperanza vida (mujer) 80 a¤os
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ISLAS MALVINAS - PRINCIPALES CIUDADES
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Latitud, C¢d Telef. Huso
Poblaci¢n Longitud Internac. Hora.
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STANLEY 1.000 51,42S 57,51O N/D GMT-4
San Carlos N/D 51,40S 59,01O N/D GMT-4
Darwin N/D 51,50S 59,00O N/D GMT-4
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ISLAS MALVINAS - ESTADISTICAS SANITARIAS
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Esperanza vida (Hom) 74 a¤os
Esperanza vida (Muj) 80 a¤os
Tasa Bruta Nacimientos 11 /1000
Tasa Bruta Mortalidad 7 /1000
Mortalidad Infantil 10 /1000
Hospitales 1
Poblaci¢n/Hospital 2.000
Camas de hospital 28
Poblaci¢n/Cama Hosp. 71
M‚dicos 4
Poblaci¢n/M‚dico 500
Dentistas 1
Poblaci¢n/Dentista 2.000
Farmac‚uticos N/D
Poblaci¢n/Farmac‚utico N/D
Personal de enfermer¡a 12
Poblaci¢n/Enfermera 167
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ISLAS MALVINAS - GOBIERNO INVASOR-COLONIALISTA
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Tipo de gobierno
Colonia del Reino Unido

Dirigentes gobierno
GOBERNADOR William Hugh FULLERTON (1988)

Principales partidos
Desea el Partido Correcto (DRP)
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ISLAS MALVINAS - LENGUAS, GRUPOS ETNICOS y RELIGIONES
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Lenguas Ingl‚s* 100 %

Grupos ‚tnicos Brit nico 100 %

Religiones Anglicana 50 %
Otra 50 %
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* Lengua(s) oficial(es). A=principal y B=otros
Porcentajes referidos a hablantes nativos (-- significa menos del 1%)




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ISLAS MALVINAS - PRODUCTO NACIONAL BRUTO (PNB)
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PNB 1989 (millones) 7.023 Pts
PNB 1990 (millones) 8.469 Pts
PNB 1991 (millones) 10.328 Pts
Crec. anual del PNB 21,0 %
PNB por Habitante 5.164.000 Pts
%PNB para Agricultura 57 %
%PNB para Industria 21 %
%PNB para Servicios 22 %
%PNB para Defensa N/D
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ISLAS MALVINAS - IMPORTACIONES Y EXPORTACIONES
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Principales importaciones Alimentos
Ropa
Combustibles
Maquinaria

Principales exportaciones Lana
Cueros
Pieles

Balanza comercial N/D
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ISLAS MALVINAS - RECURSOS NATURALES, PRODUCTOS AGRICOLAS, INDUSTRIAS
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Recursos Naturales Insignificante

Agricultura Granos
Productos L cteos
Oveja

Principales Industrias Lana
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ISLAS MALVINAS - MINER¡A Y CANTERA (1989)
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Aluminio 0
Bauxita 0
Cobre 0
Diamantes 0
Esta¤o 0
Fosfatos 0
Magnesio 0
Hierro 0
Oro 0
Plata 0
Plomo 0
Sal 0
Uranio 0
Zinc 0
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NOTA: un valor de 0 indica que no se ha informado


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ISLAS MALVINAS - AGRICULTURA
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Algod¢n (1989) 0
Arroz (1989) 0
Avena (1989) 0
Az£car (1988) 0
Caf‚ (1989) 0
Carne (1989) 1.000 toneladas
Caucho natural (1989) 0
Cebada (1989) 0
Huevos (1988) 0
Leche (1989) 2.000 toneladas
Ma¡z (1989) 0
Patatas (1989) 0
Soja (1989) 0
Tabaco (1989) 0
T‚ (1991) 0
Trigo (1989) 0
----------------------------------------------------------------------------
NOTA: un valor de 0 indica que no se ha informado



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ISLAS MALVINAS - MANUFACTURACI¢N
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Cemento (1989) 0
Cerveza (1989) 0
Cigarros (1989) 0
Autom¢viles (1989) 0
Lana (1989) 0
Mantequilla (1989) 0
Barcos mercantes (1988) 0
Papel peri¢dico (1989) 0
Papel y cart¢n (1989) 0
Queso (1989) 0
Radios (1989) 0
Televisiones (1989) 0
Vino (1989) 0
----------------------------------------------------------------------------
NOTA: un valor de 0 indica que no se ha informado


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ISLAS MALVINAS - ENERG¡A
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Electricidad
Capacidad (1988) 6 miles de kilovatios
Producci¢n (1988) 12 millones kilovatio-hora
Consumo (1988) 12 millones kilovatio-hora
Consumo por persona 6.000 kilovatios-hora
Carb¢n
Reservas (1988) N/D
Producci¢n (1988) N/D
Consumo (1988) N/D
Consumo por persona N/D
Gas natural
Reservas (1990) N/D
Producci¢n (1989) N/D
Consumo (1988) N/D
Consumo por persona N/D
Petr¢leo crudo
Reservas (1990) N/D
Producci¢n (1989) N/D
Consumo (1988) N/D
Consumo por persona N/D
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ISLAS MALVINAS - EDUCACI¢N
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Primaria
Escuelas 8
Profesores 21
Estudiantes 245
Estudiantes/profesor 12

Secundaria
Escuelas 1
Profesores 12
Estudiantes 130
Estudiantes/profesor 11

Tercer Nivel
Escuelas N/D
Profesores N/D
Estudiantes N/D
Estudiantes/profesor N/D

PNB para educaci¢n N/D
Indice alfabetismo 100 %
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ISLAS MALVINAS - CULTURA y TURISMO
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- Idioma oficial: Ingles.
- En 1982 se libro una guerra entre Argentina y el Reino Unido , que
la ocupaba desde 1833,en aquellos años los ingleses con la ayuda de
una cañonera de EEUU. INVADIAN NUESTRAS ISLAS *DESPATRIANDO A QUIEN
FUERA GOBERNADOR MILITAR ARGENTINO EN LAS ISLAS MALVINAS DON LUIS
VERNET

.
- Granjas ovinas proveen a Inglaterra con la mayor parte de su lana.
- Personal de Investigaci¢n Britanica de la Antartida esta en Stanley.
- Visado: Los requisitos var¡an de acuerdo a la nacionalidad.
- Salud: Instalaciones adecuadas. Ninguna vacunaci¢n requerida.
- Visitas: Stanley, Falkland Sound, Monte Adams, Puerto San Carlos,
Monte Usborne, Darwin.
- Clima: Marino fr¡o. Fuertes vientos y lluvias frecuentes. Nieve
ocasional durante el invierno.
- Moneda: Libra malvina (Feb. 1992: 0,01 = 103 pts.).
- Entradas de turistas (miles) N/D
- Ingresos turismo (millones $) N/D
- C¢digo(s) de telex 319
- Prefijo(s) de radioafionados VP8
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NOTA: Los requisitos de Visados y Salud estan sujetos a cambio.
Por favor consulte con su agente de viajes o consulado local.

A PARTIR DE LA CLAUDICACION MENEMISTA* LOS ARGENTINOS QUE DESEEN VIAJAR
A NUESTRAS ISLAS DEBEN SACAR PASAPORTE** PERO DONDE SE HA VISTO SEMEJANTE ENTREGA

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ISLAS MALVINAS - Historia
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Las islas estaban deshabitadas antes de la llegada de los europeos.
1764 - Francia establece un asentamiento.
1765 - Gran Breta¤a funda una colonia.
1770 - Espa¤a adquiere el asentamiento franc‚s y expulsa a los colonos
Brit nicos.
1820 - Argentina reclama las MALVINAS PORQUE EN REALIDAD LA HEREDAMOS DE ESPAÑA
1832 - Gran Breta¤a rechaza la demanda argentina y las convierte en
una colonia real.
1833 -Inglaterra Expusa al Gobernador Militar Argentiono Luis Vernet y desde
alli hasta la Gloriosa Gesta MALVINIZADORA DE 1982
1982 -Argentina Recupera las islas Usurpada por Los Ingleses, reclama su soberan¡a y expulsa
al embajador britanico. La ONU exige la retirada argentina (3 abr).
Gran Breta¤a env¡a una fuerza naval de choque y desembarca en la
isla este (21 mayo). El comandante argentino se rinde en Puerto
Awgwnrina (14 junio). Gran Breta¤a asegura el control de las islas.
1984 - Se crea la Corporaci¢n para el Desarrollo de las Islas Falkland.
1985 - Se adopta una nueva nueva constituci¢n. (3 octubre).
1986 - Se abre un aeropuerto en el Monte Pleasant.
1987 - El gobierno brit nico impone alrededor de la isla una zona
restringida de 150 millas.
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DESDE 2010 EXPLORACION Y EXPLOTACION DE PETROLEO
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ISLAS MALVINAS - CLIMA
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Precipitaci¢n Temperatura (Grados C)
(milimetros)) Baja Alta
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PUERTO ARGENTINO
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Enero 71 6 13
Febrero 58 5 13
Marzo 64 4 12
Abril 66 3 9
Mayo 66 1 7
Junio 53 0 5
Julio 51 0 4
Agosto 51 0 5
Septiembre 38 1 7
Octubre 41 2 9
Noviembre 51 3 11
Diciembre 71 4 12
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INFANTES DE MARINA CAIDOS EN LOS COMBATES DEL MTE LONDON

JORGE ALFREDO MACIEL ABASTECEDOR DEL NIDO 3 AMETRALLADORA 12.7 MMTS EN LOS COMBATES DEL 11/12-6-1982


SE ESTA AJUSTANDO VIDEOS DE JORGE MACIEL Y COMBATES DEL LONDONG

sábado, 3 de abril de 2010

PAMI CHACO

CHACO: Veteranos de guerra tienen su propio espacio en PAMI
Se pretende avanzar en la reparación histórica de la institución hacia los ex combatientes que comenzó la actual gestión el año pasado con la creación de la División de Veteranos de Guerra y la firma de un convenio con el Colegio de Psicólogos del Chaco. Las asociaciones de veteranos agradecen a las autoridades de Pami por el espacio que hoy tienen dentro de la obra social.



La dirección de la delegación Provincial Pami ha decidido adjudicar un espacio propio para el funcionamiento del área de Veteranos de Guerra. Se trata de la oficina contigua a la de la sede central de la entidad situada en avenida 9 de julio 155. De esta manera se pretende avanzar en la reparación histórica de la institución hacia los ex combatientes que comenzó la actual gestión encabezada por la directora ejecutiva, Cristina Aboitiz.

Desde un primer momento se adoptó una política de inclusión social hacia los ex combatientes de Malvinas quienes han sido discriminados durante muchos años. Recién en el 2008, la actual conducción creó la División de Veteranos de Guerra para brindar una adecuada contención, acorde a las necesidades y demandas concretas de los más de mil ex combatientes que junto a sus familiares constituyen una población de más de cuatro mil chaqueños afectados por el flagelo de la guerra.

La División de Veteranos de Guerra, un convenio especial con el Colegio de Psicólogos del Chaco para brindar asistencia psicológica fueron dos grandes pasos que se completan ahora con el esperado espacio físico propio. Por esta razón, el Consejo Provincial de Veteranos de Guerra, la Asociación 2 de Abril y el Centro de Ex Combatientes en Malvinas (Cescem) agradecen a las autoridades de Pami por la posibilidad de contar con un espacio propio para el funcionamiento del área.

“El veterano de guerra y su familia podrá contar con un salón de atención directa a la calle donde gestionar y organizarse para recibir los múltiples beneficios que le ofrece la obra social”, destacaron los representantes de las asociaciones de ex combatientes, Nery Salazar, Eusebio López y David Nazareno Zambrino.

jueves, 1 de abril de 2010

MALVINAS SIEMPRE ARGENTINAS 2010

Aqui nuestra permanente tarea de MALVINIZACION
VIVA LA PATRIA!!! " LOS CAIDOS EN MALVINAS VIVEN EN NOSOTROS"
A QUIENES PERMANENTEMENTE RENDIMOS NUESTRO ETERNO HOMENAJE .-






NUEVO ENCUENTRO DE EX SOLDADOS DEL BICO EN CHACO ABRIL DEL 2010











































EL BICO ( BATALLON DE INFANTERIA COMANDO Y OPERACIONES- PM-- TIRADORES DE 12.7 MM EN EL CONFLICTO DE MALVINAS AÑO 1982 " LOS CAIDOS EN MALVINAS VIVEN EN NOSOTROS" CHACO EN 2010-